Schulische Heilpädagogik

Die Schulische Heilpädagogik (SHP) wurde an der Primarschule und im Kindergarten
vor 15 Jahren eingeführt. Die Initiative ging von den Lehrpersonen aus.

Zuerst arbeitet die SHP mit einem Pensum von 30%. Heute beträgt das Pensum 110%
und wird von zwei Personen abgedeckt. Zusätzlich werden im Kindergarten und der
Primarschule Stütz- und Förderlektionen sowie DAZ (Deutsch als Zweitsprache)
angeboten.

Diese Unterstützungsangebote sind im kantonalen Vergleich auf einem hohen
Standard. So zeigt sich, dass es der Schulbehörde und der Lehrerschaft ein grosses
Anliegen ist, die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrem Entwicklungsstand
individuell zu fördern.

Die Grundhaltung der Primarschule Felben-Wellhausen ist, dass möglichst alle
Kinder im Dorf die Schule  besuchen können. In Einzelfällen sind nach Absprache
mit kantonalen Fachstellen andere Schulungsformen nötig.

„Das Ziel der Schulischen Heilpädagogik ist die Sicherstellung einer möglichst frühen
Erfassung, optimalen Förderung und Betreuung von allen Kindern und Kindern mit
besonderen Bedürfnissen sowie die Beratung von Lehrpersonen und Eltern.“
(Leitsatz des Förderkonzeptes der Primarschule Felben-Wellhausen)

Um dieses Ziel erreichen zu können, st eine gute Zusammenarbeit von Eltern.
Lehrpersonen und Fachlehrpersonen unbedingt nötig.

Das Schwergewicht der Arbeit der SHP liegt im Kindergarten und auf der Unterstufe
im Sinne einer präventiven Erfassung und Förderung zur Unterstützung einer
positiven Schullaufbahn. Die Betreuung von Kindern mit speziellen Begabungen
gehört auch zum Aufgabenbereich der SHP.

Lehrpersonen und Fachlehrpersonen besprechen regelmässig ihre Beobachtungen
und planen die weitere Förderung von Schülerinnen und Schülern. Die Förderpläne
und Zielsetzungen werden regelmässig überprüft und angepasst.

Die Hauptverantwortung für die Kinder liegt immer bei der Klassenlehrperson.
Sie ist auch erste Ansprechperson für Anliegen, die ein Kind betreffen. Die SHP
nimmt bei Bedarf an Elterngesprächen teil.

Die SHP setzt verschiedene Arbeitsformen ein:
Sie arbeitet im Teamteaching mit der Lehrperson im Klassenzimmer.
Sie arbeitet mit Kleingruppen im Klassenzimmer oder in anderen Unterrichtsräumen.
Sie arbeitet mit einzelnen Kindern im Klassenzimmer oder in anderen Unterrichtsräumen.
Sie arbeitet mit einer ganzen Klasse.

Ziel der Schulischen Heilpädagogik, die zuständigen Personen und die Arbeitsformen
auf den einzelnen Stufen werden jeweils an Elternabenden vorgestellt.

Die Arbeit der SHP ist integriert in den Unterricht. Welche Kinder von der Förderung
profitieren, wird von den Klassenlehrpersonen und den Fachlehrpersonen gemeinsam
entschieden.
Die Eltern werden nur dann Informiert und um ihr Einverständnis gebeten, wenn ihr Kind
über längere Zeit regelmässig in einer Kleingruppe oder einzeln gefördert wird.